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自閉癥構(gòu)音訓(xùn)練順序

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問(wèn)題描述

自閉癥構(gòu)音訓(xùn)練順序

醫(yī)生回答

蒙嶺

蒙嶺 主任醫(yī)師

臨汾市人民醫(yī)院

可以訓(xùn)練孩子的配合能力以及協(xié)調(diào)能力做出模仿動(dòng)作,做的時(shí)候家長(zhǎng)能陪著一起做效果會(huì)更好。其次就是聽(tīng)到口令來(lái)做動(dòng)作,這個(gè)辦法可以讓孩子提高自己對(duì)語(yǔ)言的理解能力。接著就是叫名反應(yīng),讓孩子慢慢擁有自我的意識(shí)。緊接著就是通過(guò)強(qiáng)化孩子的發(fā)音來(lái)糾正孩子的發(fā)音,之后就是讓自閉癥者做一些簡(jiǎn)單的發(fā)音、模仿說(shuō)句子或者簡(jiǎn)單的回答等訓(xùn)練。

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